محمد بغداد إبراهيم, « أساليب تقويم التحصيل في مادة الرياضيات دراسة ميدانية على مستوى أقسام السادسة ابتدائي », Insaniyat / إنسانيات [En ligne], 49 | 2010, mis en ligne le 06 août 2012, consulté le 19 août 2021
2- أن تكون المشكلات و المهام أو الأعمال المطروحة للدراسة و التقصي واقعية
- يُوظَف مهارات التفكير العليا (التأمل، التحليل، التركيب، التحليل)
يجب أن يتبنى تقويم التحصيل اساليب و ادوات و مجالات متنوعه للاستجابة للفروق الفردية
ffffالمقدمة يعد التقو من العمليات ال تازم التعلم ي كل أوقاته
ورقة عمل مقدمة عن تقييم أداء المعلم
ترتكز مرحلة التقويم على أدوات من الاختبارات والمقاييس للحصول على معلومات يمكن الوصول بها إلى قررات تتعلق بالموقف التعليمي المدرسي، ومن خلالها نستطيع وضع خطة لتطوير وتحسين النتاجات التربوية، إن استخدام الاختبارات من
Feb 12, 2013 · التقويم اهميته وادواته
ان يكون التقويم تعاونيا مشتركا بين عدد من المختصين في مجالت مختلفة
اساليب و ادوات لابد ان يتقنها المعلم في تقويم الطلاب: القدرة على التخطيط التعليمي القدرة على عرض نتائج التقويم القدرة على اتخاذ القرارات اساليب و ادوات التقويم 1- نتاجات التعلم المعرفي في إطار الإرشاد الأكاديمي تم لقاء توضيحي مفصل شرح فيه أدوات وأساليب التقويم في النظام